<p><img class="" alt="" style="width: 458px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://scaling.spaggiari.eu/RMME0293/testo/441.png&amp;rs=%2FtccTw2MgxYfdxRYmYOB6Pk9jQH5POS%2FquVc8aOi3ns2htM1BhF%2Fr5nAtRVDWvfTyMAZSK1CdbWaDHnglQjglAuFwI5cB%2FVmg%2FuX4At01ifvHVhzR520%2FYme%2BqShUDP%2B9Qj7hNmcQs3PUZ%2B9YD5vdA%3D%3D" height="610"></p>

<p style="text-align: center;"><img class="" alt="LOCANDINA PRIMARIA" src="https://scaling.spaggiari.eu/RMME0293/testo/411.png&rs=%2FtccTw2MgxYfdxRYmYOB6Pk9jQH5POS%2FquVc8aOi3ns2htM1BhF%2Fr5nAtRVDWvfTyMAZSK1CdbWaDHnglQjglAuFwI5cB%2FVmg%2FuX4At01ifvHVhzR520%2FYme%2BqShUDP%2B9Qj7hNmcQs3PUZ%2B9YD5vdA%3D%3D" height="610" style="width: 458px;"></p>

<p><img class="" alt="Open Day Sezione Montessori" src="https://scaling.spaggiari.eu/RMME0293/testo/507.png&amp;rs=%2FtccTw2MgxYfdxRYmYOB6Pk9jQH5POS%2FquVc8aOi3ns2htM1BhF%2Fr5nAtRVDWvfTyMAZSK1CdbWaDHnglQjglAuFwI5cB%2FVmg%2FuX4At01ifvHVhzR520%2FYme%2BqShUDP%2B9Qj7hNmcQs3PUZ%2B9YD5vdA%3D%3D" height="610" style="width: 337px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;"></p>

<p>La scuola dell'infanzia "Giulio Cesare" si trova in via Alberto da Giussano 54 e consta di due sezioni per un totale di 40 alunni.&#160;</p> <p>Le lezioni si svolgono dal luned&#236; al venerd&#236;, dalle 8:20 alle 16:20.</p>

<p style="text-align: center;"><iframe width="414" height="232" src="https://www.youtube.com/embed/d-f8nALgQ_o" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p> <p>La scuola secondaria di primo grado "G.B.Piranesi" si trova in via Luchino dal Verme 109.</p> <p>Le lezioni si svolgono dal luned&#236; al venerd&#236;, dalle ore 8 alle ore 14.</p> <p>Il plesso ospita 288 alunni.</p>

<p></p> <p><iframe width="100%" height="500" style="display: table; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://www.youtube.com/embed/z7fsGuoTnLg" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></p> <p style="text-align: justify;">La scuola primaria "Giulio Cesare", venne inaugurata nel 1932 e da allora &#232; un punto di riferimento per le generazioni che si sono susseguite su questi banchi di scuola.</p> <p style="text-align: justify;">L'ingresso si trova in via Conte di Carmagnola 27. Le lezioni si svolgono, dal luned&#236; al venerd&#236;, dalle ore 8:20 alle ore 16:20.</p> <p style="text-align: justify;">Il plesso ospita 364 alunni.</p>

<div dir="auto" style="text-align: justify;">Il corso, tenuto dal Prof. Spedicato, &#232; rivolto alle classi seconde e terze della scuola secondaria. Viene svolto in orario extracurricolare con incontri pomeridiani che si svolgono da gennaio a maggio ed &#232;&#160;gratuito.</div> <div dir="auto" style="text-align: justify;">Durante il corso, gli alunni hanno la possibilit&#224; di approfondire gli aspetti comunicativi e produttivi della lingua e sviluppare la conoscenza della civilt&#224; straniera attraverso documenti autentici.</div> <div dir="auto" style="text-align: justify;">Alla fine del percorso &#232; possibile sostenere l&#8217;esame atto al conseguimento delle certificazioni DELF A1/A2 (la tassa d'esame &#232; a carico delle famiglie).</div> <div dir="auto"></div>

<p style="text-align: justify;"><span>Il corso &#232; rivolto agli alunni&#160;</span><span>d</span><span>elle classi seconde e terze</span><span>, indicati dall&#8217;insegnante curriculare sulla base del profitto</span><span>, e viene</span><span>&#160;attivato al raggiungimento di un numero minimo di adesioni.</span></p> <p dir="auto" style="text-align: justify;"><span>Si propone di pr</span><span>omuovere l&#8217;apprendimento della L2 in ambito curriculare e</span><span>d&#160;</span><span>extracurriculare</span><span>, nonch&#233; m</span><span>igliorare la competenza&#160;</span><span>comunicativa con parlanti nativi.&#160;</span></p> <p style="text-align: justify;"><span>Gli obiettivi sono: - con</span><span>solidamento e&#160;</span><span>p</span><span>otenziamento della comprensione e della produzione linguistica</span><span>&#160;tramite attivit&#224; di revisione e presentazione di nuove strutture</span><span>, funzioni linguistiche e</span><span>&#160;lessico;</span><span>&#160;-&#160;</span><span>r</span><span>afforzamento della fiducia nelle proprie capacit&#224;</span><span>, a</span><span>ccrescimento della motivazione allo studio delle lingue straniere e alla conoscenza di altre culture</span><span>.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span>Al termine del corso &#232; possibile eventualmente sostenere l&#8217;esame per la certificazione "DELE </span><span>para&#160;</span><span>escolares".</span></p>

<p style="text-align: justify;">Il corso di potenziamento della lingua Inglese &#232; rivolto a tutti gli alunni della scuola che vogliono consolidare e potenziare la comprensione e la produzione della lingua Inglese. Tale progetto promuove un approccio comunicativo con insegnante madrelingua in ambito extracurriculare con certificazione finale delle competenze raggiunte.</p>

<p>Il progetto <em><strong>Marching band</strong></em>, condotto dalla Prof.ssa Mazzola, si inserisce nel più ampio progetto <em>Domani è già qui!</em> dell’I.C Via Dal Verme per la Scuola Secondaria, nell’ambito delle azioni promosse dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) Futura – La Scuola per l’Italia di domani per contrastare la dispersione scolastica.<br>Il progetto Marching band offre agli studenti a rischio un'esperienza musicale coinvolgente e formativa, si concentra sull'esplorazione ritmica all'interno di una Marching Band utilizzando tamburi imperiali, grancassa, rullante, piatti e strumentario ritmico vario con l’obiettivo principale di utilizzare la musica come mezzo per migliorare il coinvolgimento degli studenti, fornire un sostegno concreto agli studenti a rischio, sviluppare abilità musicali, promuovere il successo scolastico, migliorare l'offerta formativa, promuovere l'orientamento scolastico e professionale e favorire la collaborazione tra scuola, famiglia e comunità.<br>L’attività laboratoriale del progetto che include la compartecipazione di un gruppo di sbandieratori da parata è una modalità di lavoro che incoraggia la sperimentazione e la progettualità, che coinvolge gli alunni nel pensare-realizzare-valutare attività vissute in modo condiviso e partecipato con altri, sia all’interno che all’esterno della scuola, valorizzando il territorio come risorsa per l’apprendimento.<br>Durante le 26 ore di lezione, sarà bilanciato il tempo tra l'apprendimento teorico, la pratica ritmico-musicale individuale e di gruppo, le prove per le performances di sbandieratori e majorettes e le prove per la manifestazione finale.</p>

<p>&#160;Il progetto <strong>Scuole Aperte il pomeriggio, la sera e nei weekend</strong>, finanziato dal Dipartimento Scuola di Roma Capitale &#232; destinato agli alunni della scuola primaria per il biennio 2023/2024 e<br>2024/2025.<br>L&#8217;attivit&#224; verr&#224; svolta nei locali del plesso della scuola primaria di via Conte di Carmagnola 27 e la sua realizzazione in orario extracurricolare sar&#224; affidata all&#8217; "Associazione Educativa Pedagogica Petrarca", che ha gi&#224; collaborato in altri progetti ed &#232; presente nel Piano Triennale dell&#8217;Offerta Formativa di questo Istituto.<br>Si prevede di svolgere le seguenti attivit&#224; formative:<br>- Laboratorio artistico<br>- Laboratorio di espressione teatrale;<br>- Laboratorio musicale e di movimento;<br>- Laboratorio di supporto scolastico;<br>- Italiano L2 per stranieri;<br>- Organizzazione di n. 3 serate aperte agli studenti, alle famiglie, agli insegnanti e ad altri soggetti della comunit&#224; educante, con orario dalle ore 18:00 alle ore 21:00;<br>- N. 5 incontri per attivit&#224; informative di formazione e di supporto alle famiglie con incontri della durata di due ore ciascuno.<br>Le attivit&#224; si svolgeranno presumibilmente dal mese di dicembre 2023 e fino al 8 giugno 2024, dal luned&#236; al venerd&#236;, dalle ore 16:30 alle 18:00; il sabato mattina dalle ore 9:00 alle 12:00.</p> <p>Gli alunni partecipanti alle attivit&#224; saranno presi direttamente in carico dagli operatori nell&#8217;orario di uscita delle ore 16:20.<br>Si prevede di accogliere max 25 bambini della scuola primaria al giorno, con la seguente modalit&#224;: luned&#236; classi prime, marted&#236; classi seconde, mercoled&#236; classi terze, gioved&#236; classi quarte, venerd&#236; classi quinte; sabato aperto a tutte le classi nel numero massimo di 25 alunni. Anche il sabato si prevede l&#8217;accoglienza di 25 bambini.</p>

<div dir="auto" style="text-align: justify;">Il Progetto Continuit&#224; tra la Scuola Primaria e la Scuola dell'Infanzia Statale "Giulio Cesare", Comunale "Giulio Cesare" e Comunale "Bambini nel Mondo" prevede una serie di incontri nel corso dell'anno scolastico rivolti agli alunni dell'ultimo anno della scuola dell'infanzia.&#160;</div> <div dir="auto" style="text-align: justify;">Prevede inoltre azioni di "Continuit&#224; Speciale" dedicata agli alunni con disabilit&#224;, al fine di accompagnarli con incontri mirati all'inclusione in questo importante passaggio.</div> <div dir="auto" style="text-align: justify;">Le attivit&#224; proposte si svolgeranno a partire da letture animate di albi illustrati da parte dei bambini delle classi seconde per i bimbi dell'infanzia, attraverso un approccio didattico-laboratoriale con costruzione collettiva di piccoli manufatti.&#160;</div> <div dir="auto" style="text-align: justify;">Il testo scelto per questo anno scolastico &#232; "Solo una goccia.&#160;<span style="font-size: 18px;">Storia di una balena e del pettirosso che voleva salvarla</span>" di Gabriele Clima.&#160;Basta una goccia per salvare una balena spiaggiata? Certo che no. Per questo il piccolo Codirosso comincia a fare la spola fra l'acqua e la spiaggia, portando nel becco, ogni volta, una goccia del mare.</div> <div dir="auto" style="text-align: justify;">Una storia straordinaria di cura e solidariet&#224;, una fiaba moderna sulla forza di chi crede che un piccolo gesto possa cambiare il mondo.</div> <div dir="auto"></div>

<p style="text-align: justify;">I progetti di continuità tra la scuola primaria e la scuola secondaria dell’I.C. Via Dal Verme “LE FRANÇAIS À L’ÉCOLE” con il Prof. Spedicato e “¡VAMOS A CONOCER EL ESPAÑOL!” con la Prof.ssa Vicari, prevedono una serie di incontri nel corso dell’anno scolastico, rivolti agli alunni delle classi quarte e delle classi quinte.</p> <p style="text-align: justify;">Gli interventi, tenuti dai docenti di lingua francese e di lingua spagnola, propongono un primo approccio lessicale e comunicativo con le lingue straniere in maniera ludica e divertente.</p>

<p style="text-align: justify;">Il progetto <strong>Piccoli artisti con Tullet</strong> &#232; rivolto a tutti i bambini di entrambe le sezioni della scuola dell'infanzia statale "Giulio Cesare" infatti, sia gli obiettivi che le attivit&#224; saranno modulate in base all&#8217;et&#224; degli alunni e riconducibili a obiettivi generali per i 3- 4 e 5 anni.</p> <p style="text-align: justify;">L&#8217;obiettivo principale di questo percorso didattico &#232; quello di gettare le basi per l&#8217;educazione al gesto grafico e approfondire la conoscenza dei colori primari e secondari, promuovendo l&#8217;inclusivit&#224;, la cooperazione e l&#8217;interazione tra i bambini.</p> <p style="text-align: justify;">Attraverso gli albi illustrati "Colori"," La danza delle mani", "La cucina degli scarabocchi" e "Cuc&#249; sono Turlutut&#249;" i bambini saranno guidati a raggiungere i seguenti obiettivi:</p> <ul> <li style="text-align: justify;">Scoprire l&#8217;universo grafico dei libri di Herv&#232; Tullet</li> <li style="text-align: justify;">Educare all&#8217;ascolto e alla narrazione</li> <li style="text-align: justify;">Sviluppare la creativit&#224;</li> <li style="text-align: justify;">Favorire il lavoro di gruppo</li> <li style="text-align: justify;">Conoscere e manipolare materiale diversi</li> <li style="text-align: justify;">Migliorare la motricit&#224; fine e globale</li> <li style="text-align: justify;">Sviluppare la capacit&#224; di socializzazione</li> <li style="text-align: justify;">Aumentare la capacit&#224; di concentrazione e i tempi di attenzione</li> <li style="text-align: justify;">Favorire creativit&#224;, fantasia e la libera espressione</li> <li style="text-align: justify;">Favorire un arricchimento del linguaggio</li> <li style="text-align: justify;">Allenare la capacit&#224; di orientamento all&#8217;interno del foglio</li> <li style="text-align: justify;">Stimolare coordinazione oculo-manuale</li> <li style="text-align: justify;">Conoscere i colori primari e secondari</li> <li style="text-align: justify;">Scoprire il mondo dell&#8217;arte</li> </ul>

<p>Nel mese di novembre, nelle librerie aderenti, &#232; possibile acquistare libri da donare alla Scuola Primaria e dell'Infanzia "Giulio Cesare".&#160; Le librerie gemellate con la nostra scuola, presso cui recarsi per acquistare e donare libri sono le seguenti:<br>&#8226; MONDADORI BOOKSTORE VIA POLLIO, 50<br>&#8226; LA MIA LIBRERIA VIA ROBERTO MALATESTA, 85&#160;<br>&#8226; GIARDINO INCARTATO VIA DEL PIGNETO, 303C&#160;<br>&#8226; LA MIA LIBRERIA SKUOLA VIA DEL PIGNETO,182&#160;</p>

<p style="text-align: justify;">I corsi di pallavolo sono organizzati e gestiti all'interno della palestra del plesso della Scuola Secondaria di Primo grado, in orario extrascolastico dall&#8217;associazione ASD Folgore con contributo mensile delle famiglie.<br>Obiettivi formativi e competenze attese<br>&#9642; Offrire l&#8217;opportunit&#224; di praticare sport nelle strutture del proprio territorio.<br>&#9642; Seguire i ragazzi nel percorso di sviluppo.<br>&#9642; Offrire un luogo di aggregazione alternativo.<br>&#9642; Promuovere i valori dello sport di squadra.<br><br></p>

<p style="text-align: justify;">Il corso di Gioco danza e Danza classica si rivolge agli alunni dei tre ordini di scuola dell&#8217;I.C. Via dal Verme ed &#232; tenuto da personale esterno alla scuola (Associazione Scarpetta d'oro) in orario extrascolastico presso la scuola primaria "Giulio Cesare" con contributo mensile delle famiglie.<br>Obiettivi formativi e competenze attese<br>&#9642; Potenziare la capacit&#224; di utilizzare il corpo per relazionarsi con gli altri, sviluppando<br>l&#8217;esplorazione dei principali elementi fondanti della danza educativa: corpo &#8211; spazio &#8211;<br>dinamica &#8211; relazione.<br>&#9642; Incoraggiare e consolidare l&#8217;impulso innato del movimento danzato offrendo a tutti/e il<br>diritto alla danza, intesa come espressivit&#224; intenzionale, consapevole e condivisa.<br>&#9642; Sperimentare la danza nel suo valore artistico e culturale, valorizzando sia la creativit&#224;<br>individuale sia la cooperazione e l&#8217;osservazione nei lavori di gruppo.<br>&#9642; Valorizzare la fruizione ludica del patrimonio culturale della danza come esperienza positiva<br>per raggiungere il benessere interiore.<br><br></p>

<p>Il progetto, rivolto agli alunni della Scuola Secondaria di primo grado, prevede:</p> <ul> <li>Giochi sportivi studenteschi</li> <li>&#8220;La corsa di Miguel&#8221;, che comprende: 1) gli stadi di Miguel; 2) i mille di Miguel; 3) gare<br>di velocit&#224;; 4) strantirazzismo.<br><br></li> </ul>

<p class="Default"><span style="mso-spacerun: yes;">&#160;Il p</span>rogetto di lettura "<o:p></o:p><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%;">E lessero tutti felici e contenti&#8221;, attivo nel plesso di scuola primaria e dell'infanzia, si propone di educare alla lettura attivando un complesso di attivit&#224; che mirino a promuovere un&#8217;attitudine positiva verso il libro.<br>Attraverso le attivit&#224; del progetto si svilupperanno negli alunni le competenze che permetterano loro di comprendere il testo-libro nelle sue varie forme e tipologie letterarie; sperimentare i linguaggi espressivi: musicale, scritto, iconico, multimediale, corporeo e scoprire le risorse del territorio in relazione al libro.<br>Per realizzare il progetto si adotteranno metodologie attive quali laboratori di ascolto, lettura attiva e creativa ed attivit&#224; teatrali.</span><o:p></o:p><span style="mso-spacerun: yes;"></span><o:p></o:p><b><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"></span></b></p>

<p>Il <em><strong>laboratorio di cortometraggio</strong></em>, condotto dal Prof. Sgroi, si inserisce nel pi&#249; ampio progetto <em>Domani &#232; gi&#224; qui! </em>dell&#8217;I.C Via Dal Verme per la Scuola Secondaria, nell&#8217;ambito delle azioni promosse dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) Futura &#8211; La Scuola per l&#8217;Italia di domani per contrastare la dispersione scolastica.</p> <p>Il laboratorio si propone di avvicinare l&#8217;alunno agli elementi base della grammatica cinematografica con l&#8217;obiettivo di utilizzarli con consapevolezza per la partecipazione alla realizzazione collettiva di un cortometraggio. Il linguaggio delle immagini costituir&#224; uno strumento per osservare e comprendere la realt&#224;, per esprimere emozioni e sentimenti, per stimolare la creativit&#224; e il problem solving. Verr&#224; attivato un percorso di lavoro cooperativo che utilizzer&#224; gli strumenti moderni alla portata di tutti, ossia i dispositivi telefonici, ma criticamente e con una finalit&#224; educativo-pratica in vista della realizzazione di un oggetto audio-visivo.</p>

<p>Il progetto <em><strong>TOSCA &#8211; Magia dell&#8217;Opera</strong></em>, condotto dalla Prof.ssa Mazzola, &#232; un percorso ludico-formativo alla scoperta dell&#8217;opera lirica.<br>Il capolavoro di Puccini, tratto dal dramma di Victorien Sardou, intreccia la finzione teatrale con la realt&#224; storica in una vicenda travolgente che da sempre affascina i pubblici di tutto il mondo.<br>Nel 2024 ricorrer&#224; l&#8217;anniversario della morte di Giacomo Puccini, il compositore sar&#224; celebrato in tutto il mondo nelle sedi artistiche e pedagogiche. L&#8217;opera lirica Tosca si presta a diversi livelli di fruizione e di coinvolgimento emotivo contribuendo a svilupparne la sensibilit&#224; e l&#8217;intelligenza emotiva.<br>Il percorso progettuale fornir&#224; alla docente le competenze di base necessarie per contribuire attivamente alla formazione degli studenti tramite un percorso di formazione di 9 ore (tre incontri, in orario extrascolastico che si articolano in un seminario e due workshop) e offrir&#224; agli alunni gli strumenti per conoscere e amare il mondo dell&#8217;opera, per sviluppare l&#8217;ascolto consapevole del linguaggio universale della musica, per vivere l&#8217;emozione di esibirsi coralmente sul palco in una "prova generale" prima di assistere e partecipare alla rappresentazione interagendo dalla platea con un cast professionale di artisti.</p>

<p style="text-align: justify;">Il laboratorio di ceramica, condotto dalla Prof.ssa Bozzelli, si inserisce nel pi&#249; ampio progetto <em>Domani &#232; gi&#224; qui! </em>dell&#8217;I.C Via Dal Verme per la Scuola Secondaria, nell&#8217;ambito delle azioni promosse dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) Futura &#8211; La Scuola per l&#8217;Italia di domani per contrastare la dispersione scolastica.</p> <p style="text-align: justify;">Il laboratorio si pone l'obiettivo di stimolare la curiosit&#224; verso un materiale che passa dall'informe alla forma trasformandosi sotto le nostre dita. Durante il corso gli alunni impareranno le tecniche di base di modellazione e decorazione della ceramica. Il laboratorio invita i ragazzi a sporcarsi le mani di terra e acqua, a sperimentare, giocare, meravigliarsi e sognare, lasciando spazio alla creativit&#224;. Insieme si&#160; imparer&#224; tutto ci&#242; che serve per realizzare un oggetto con le proprie mani.</p>

<p style="text-align: justify;">Il progetto <em><strong>Digital Storytelling</strong></em>, condotto dalla Prof.ssa Mazzola si inserisce nel pi&#249; ampio progetto <em>Domani &#232; gi&#224; qui! </em>dell&#8217;I.C Via Dal Verme per la Scuola Secondaria, nell&#8217;ambito delle azioni promosse dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) Futura &#8211; La Scuola per l&#8217;Italia di domani per contrastare la dispersione scolastica.<br>Il Digital Storytelling combina elementi di narrazione e tecnologia per coinvolgere gli studenti in modo creativo e motivante e ne promuove la collaborazione e l'interazione durante tutto il processo creativo.<br>L'obiettivo principale del progetto Digital Storytelling &#232; contrastare il disagio e la dispersione scolastica attraverso un laboratorio di digital storytelling che si concentra sui contenuti dell'Agenda 2030, sensibilizzando gli studenti sull'importanza di perseguire gli obiettivi dell'Agenda 2030 per un futuro di opportunit&#224;.<br>Uno degli approcci utilizzati nel laboratorio sar&#224; la creazione di spot pubblicit&#224; progresso che promuovano specifici obiettivi dell'Agenda 2030, a scelta libera del singolo corsista, allo scopo di creare empatia e coinvolgere emotivamente gli spettatori con storie che suscitano sentimenti di speranza, ispirazione e fiducia nel futuro e spingano a intraprendere azioni concrete (call-to-action) per contribuire al progresso e adottare comportamenti sostenibili o partecipare a iniziative di cambiamento.</p>

<p><img class="" alt="Concorso di scrittura" src="https://scaling.spaggiari.eu/RMME0293/testo/395.png&rs=%2FtccTw2MgxYfdxRYmYOB6Pk9jQH5POS%2FquVc8aOi3ns2htM1BhF%2Fr5nAtRVDWvfTyMAZSK1CdbWaDHnglQjglAuFwI5cB%2FVmg%2FuX4At01ifvHVhzR520%2FYme%2BqShUDP%2B9Qj7hNmcQs3PUZ%2B9YD5vdA%3D%3D" height="630" style="width: 455px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;"></p>

<p style="text-align: justify;">Le singole classi della scuola dell'infanzia e della primaria, nell&#8217;ambito delle attivit&#224; curricolari settimanali, progettano e realizzano costumi e coreografie a tema utilizzando soprattutto materiali di recupero.</p> <p style="text-align: justify;">Il tema della sfilata di carnevale di quest'anno sar&#224;&#160;<strong>Emozioni in maschera</strong>:<strong>&#160;</strong>A partire dalla lettura del testo "Sei folletti tra le righe" di R. Corallo, gli alunni verranno guidati nella realizzazione di semplici maschere o costumi per la sfilata finale fra cui la strega Renza, il folletto Lacrimoso, i personaggi Scatto, Stuporello, Gaietto e Tremolino.</p> <p>Obiettivi formativi e competenze attese<br>&#9642; Scoprire e vivere valori e significati del Carnevale come festa e momento di aggregazione sociale e sano divertimento.<br>&#9642; Collaborare con l&#8217;intera comunit&#224; scolastica ed interagire col territorio.<br>&#9642; Stimolare creativit&#224;, fantasia e abilit&#224; artistiche e manuali.</p>

<p>I corsi di karate si svolgeranno, in orario extrascolastico, presso la palestra della scuola "Giulio Cesare", a cura dell'associazione sportiva "<a href="https://www.kprojectroma.it/iscrizione-giulio-cesare">K Project</a>".</p>